人類是特別善于構想未來的動物。人類希望機器在未來變得越來越聰明，甚至像人一樣聰明。20世紀50年代“人工智能”這一科學領域誕生，才使得人類創(chuàng)造聰明機器的思想逐漸變成現(xiàn)實，人類也由此開啟創(chuàng)造“智能機器”的新征程。

       如今，60多年已經過去，科學家們并沒有創(chuàng)造出像人一樣智能機器，但在人工智能發(fā)展過程中，衍生出許多使機器擁有一定智能的理論、方法和技術。

       當前，人工智能仍然處于穩(wěn)步發(fā)展過程中。全社會對于人工智能的關注度居高不下。各類高校也在不斷通過專業(yè)建設、學科建設、教師隊伍建設、產學合作等多方面來構建各自的人工智能人才培養(yǎng)體系。政府、產業(yè)界也依然在支持人工智能系統(tǒng)的開發(fā)。但是，深度學習驅動的人工智能發(fā)展已略顯疲態(tài)。人工智能的歷次失敗歸根結底出于對智能的無知。人工智能是與人類自身尤其是心智直接緊密聯(lián)系的學科。人們對于人工智能的認識、學習和開發(fā)，缺乏系統(tǒng)性理念的指導。

       在此背景下深谷學院特邀哈爾濱工程大學自動化學院教授、博導、類腦計算與人工智能研究中心主任，莫宏偉教授，給大家?guī)怼咎矫厝斯ぶ悄艿讓?，破解認知誤區(qū)】的主題講座。

      本次講座將全面剖析人工智能理論、技術、方向、應用和倫理法律體系，幫助聽眾形成對人工智能全面、整體地認知和理解。破解目前對人工智能的認識誤區(qū)。分享人工智能知識體系構建、認知智能機器人探索等方面的實踐經驗。

講師介紹

教授博導 莫宏偉

哈爾濱工程大學自動化學院教授、博導、類腦計算與人工智能研究中心主任。

黑龍江省多學科協(xié)同認知人工智能技術與應用重點實驗室主任。

       承擔完成國家自然科學基金、國防預研、科技部新一代人工智能2030重大專項子項目、黑龍江省重點研發(fā)計劃人工智能專項等項目26項，發(fā)表論文90余篇，出版專著6部，《人工智能導論》等教材4部，授權發(fā)明專利10項。獲得省部級科技獎勵4項。

直播大綱

我們真的理解人工智能嗎？

我們應當如何認識和理解人工智能

人工智能教育與技術實踐

智能進化史

我們人工智能和機器智能作為人類智能的延伸，它們是如何演化與發(fā)展的。以此維度深刻人工智能的存在本質和價值。

哲學思想

理解人工智能，首先要樹立對人工智能正確的“三觀”，大歷史觀、大系統(tǒng)觀、大倫理觀以及哲學上的思考和認知。

多學科交叉融合

學習人工智能，不僅僅是要了解已有的人工智能方法和技術，更重要的是，要理解這些技術都是來自多個學科交叉研究的成果。

      當今社會，已然進入了人工智能和大數(shù)據時代，誰掌握了人工智能技術，擁有了大數(shù)據資源，無疑，誰就按住了時代的脈搏。在不遠的未來，人工智能這一新興產業(yè)，勢必會有長足的發(fā)展。無人機，無人汽車，機器人等人工智能產品，未來會像現(xiàn)在的汽車，過去的自行車，再過去的馬車一樣普遍存在。對這一領域感興趣的朋友，以及想在這一領域創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的朋友，歡迎鎖定在4月28日晚19：00鎖定深谷學院，一起交流學習。

深谷學院項目分享系列直播   

      深谷學院是高品質的免費開放機器人專屬學習平臺，線下已開展了多期人工智能與機器人系列師資培訓，累計培養(yǎng)人次300余名，線上累計學習20萬人次。

      為了讓更多有志于未來在機器人領域發(fā)展的機器人愛好者了解和學習經典項目，3月15日，深谷學院正式開啟了“人工智能與機器人培訓之項目分享”系列直播活動，齊聚多位具備豐富的工業(yè)項目經驗的資深工程師，將在未來5個月內通過直播分享他們在相應領域做出的創(chuàng)新技術成果、行業(yè)落地經驗。敬請期待！

往期學習內容

如何搭建一款基于機器視覺的移動抓取機器人？

項目分享｜基于深度視覺機器人智能裝備在農業(yè)中應用

深谷學院直播預告｜協(xié)作機器人與視覺在農業(yè)中的應用